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内容简介

    家庭教育的主要任务是培养身心健康、人格健全的人。家庭教育的主要实施者是父母。教育者必先受教育，方能懂教育，懂教育是做好教育的基本前提。孩子的问题很多是由家长的问题造成的，家长要努力成为没有问题的专家，而不要被动成为解决问题的高手。父母要以专业的理念做家长，以良好的榜样去引领孩子健康成长。要让孩子有一个好未来，就要让孩子终生有好老师，就要抓好孩子关键期的教育，注重对孩子非智力因素的培养，形成好的家风。如何做好关键期教育，如何培养孩子的爱心、自尊心、责任心、自信心、同情心、进取心及良好习惯，如何提高孩子情商,如何让孩子意志更坚强等内容是本书的重点。

目录

第一章培养孩子前期准备1
第一节名人论家庭教育1
第二节学习家庭教育常识4
第三节实施胎教十分重要5第二章孩子本来是天才10
第一节孩子本来就是天才10
第二节办好孩子人生第一校11
第三节办学路径清晰54
第四节教育方法得当55第三章抓住教育的关键时期58
第一节儿童潜能的递减法则58
第二节关键期与教育方法59
第三节孩子关键期教育建议77第四章提升孩子的综合素质79
第一节让孩子成为有爱心的人79
第二节培养孩子的自尊心84
第三节培养孩子的自信心92
第四节引导孩子确立远大目标114
第五节培养孩子的兴趣128
第六节培养孩子的责任心152
第七节培养孩子的进取心157
第八节培养孩子的同情心163
第九节让孩子毅力更坚强167
第十节培养孩子良好的性格、习惯182
第十一节当代学霸特质总结196第五章提高孩子的情商水平198
第一节情商是什么198
第二节情商培养201
第三节把握高情商的要素221第六章形成好家风 培育好后代224
第一节什么是家规家训家风224
第二节家规家训家风的作用224
第三节名门望族家训大观230
第四节形成好家规好家风237

附录240

参考文献243

后记244